对于小孩来讲，可能钱对于他们还不是个清晰的概念，钱该怎么花，钱该怎么处理，都没有一个清晰的方向。
理财不是一时的事情，从小到大，书本教导的大部分都是理论知识。可是理财就是一个简单的实践，父母应该充当好老师的角色，学会根据小孩的年龄特点，具体分析，教育孩子一步步增强理财意识，提高理财能力。
学龄前小孩，是懵懵懂懂的年龄，这时候，孩子的购买玩具用品的欲望很强，父母无法满足所有的需要，我们需要学会对孩子说“不”。这个时期钱的使用权应由父母主导的。在这个年龄的孩子眼中，钞票只是可以满足欲望的纸张，却对于或者这种纸张的艰难程度没有清晰的认知。
小学儿童：这时期，小孩对于钱的欲望不断增加，渴望获得更多。逐渐长大的孩子，会越来越多地要求有更多的自主权，当然也包括支配钱的权利。这个时期的孩子，的确缺乏一些必须的金钱管理的能力，消费缺少计划性，拿到钱后常常急于去实现愿望的满足，迅速花掉所有可支配的钱款。
父母需要做的，是从对待学龄前时地替孩子做主，转向知道怎么花钱，怎么购买学习文具、节制地使用零花钱，也可以同时可以放手让他们管理自己的小数额金钱，父母也可以借机加强对他们有关金钱的教育，与孩子互相商议，让孩子列出用钱计划。
初中：这时候，孩子他们已经十分清晰地理解金钱可以交换来多种形式、多重意义的享受与满足。在压岁钱的问题上，父母可以给付孩子更多的金额去管理，同时，与孩子沟通，适当给孩子一个“独立的账户”，让孩子全权管理。
