某高中的语文老师，对数字完全没有概念，家庭理财也犹如一团乱麻。她是学生眼中的好老师，老公眼中的好妻子，却不是一个好“管家”，管得好学生却管不好自己的钱袋子。一年一度的教师节将至，教师人群该如何针对自身的特点进行理财？本报理财周刊特地集合优秀的理财和保险专家，为辛勤的“园丁们”打理“钱袋子”。
好老师不一定能管好钱袋子
杨老师，28岁，是武汉某重点高中的语文老师，月薪5000元，有医保、公积金；丈夫今年30岁，是某设计院工程师，月薪上万元。去年小两口刚结婚，没有孩子，家庭生活支出也不高。
“我们两个人平时工作都很忙，根本无暇打理个人财务。”杨老师说：“我和老公每月发的工资就放在活期账户里，现在应该有十几万了吧，没管它，准备等年终发了奖金再集中管理。”
据了解，很多教师在“传道授业解惑”之余，无暇打理个人财务。理财师表示，个人理财对于教师来说，方法很重要。
教师理财稳字当先
教师工作稳定，可以购买稳定、风险较小的理财产品。银行理财师郭兰表示，教师收入稳定，消费不高，投资观念保守，建议可以配置些风险较小的债券型基金和债券型理财产品。
杨老师一家收入较高，但是支出也不高，但是要考虑将来子女教育问题，建议可以考虑用基金定投的方式，为孩子筹备未来的教育金。建议购买保本型基金，做长期投资，如每月可拿出1000元做基金定投，积少成多，将来作为孩子上学的教育金。
此外，由于教师都是受过高等教育，学习能力强，在综合自己实际对风险的承受能力来看，可以适当进入纸黄金等风险相对高一点、但收益不错的投资方向。
教师群体收入稳定，银行也将之作为优质客户，如杨老师一家属于中高收入群体，抗风险能力也比一般人群更强。针对这一群体，建议在理财时将低风险产品与中高风险产品相结合，在保证本金安全的同时博取更高收益。
教师投资理财把握三个关键词：积极、稳健、长期。可适度选择更加适合自己的理财方式和品种，适当地涉足一些稍激进的投资渠道，比如开放式基金、债券、股票等，确保家庭财产在保值的前提下，得到很好的增值。本报记者杨金金
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