二、放任式。
家长对孩子不管不问，相信“树大自然直”。采取这种方式的家长一般是由于自己懒惰，说严重点就是缺乏责任感，只顾自己挣钱或玩乐，而美其名说：“没有时间教育孩子”“我们天天看店,没时间管孩子”。放任还有一种形式就是家庭教育的不一致性；父亲要管，母亲不让管；父母要管，爷爷奶奶不让管，最后，导致谁也管不了。持这种态度的家长，高兴了，大抓一阵，狠管不放；不高兴了，撒手不管，只好继续放任自流。这说明这些家长缺乏正确的态度和持久的毅力。
三、专制式。
持这种方式的家长，认为家庭教育就是“禁止和处罚”，就是“不许孩子如何如何”、“不能这样、不能那样”，要不就是“打手心，打屁股、罚站、罚跪、罚孩子没饭吃”等等。持这种方式的家长信奉这种理论：“三天不打，上房揭瓦”，“棒头出孝子”。相信是教育孩子的绝招，甚至认为打孩子是家长的一种“权利”，打孩子就是“爱”孩子。
四、奢望式。
这是家长对孩子期望太高：“望子成龙，望女成凤”，迫切希望自己的孩子将来能成为“什么家”、“什么星”。持这种方式的家长总是觉得自己的孩子和别人家的孩子不一样，于是乎强迫孩子学这练那，恨不得能让孩子学完全部技能，成为社会上的通才。然而严峻的现实常常是：“望子龙龙未成龙，怕子成虫反成虫。”因为社会对人才的需求是多方面的。
一般而言，有什么样的家教指导思想，就有什么样的家教方式。上述四种方式（溺爱、专制、放任、奢望）都来源于不正确的家教指导思想（即不尊重孩子、不理解孩子、盲目的爱），这种方式从根本上就错误了（指导思想是根本）。
五、民主式。
这种方式是在正确的家教思想指导下，即在尊重孩子、理解孩子和理智的爱基础之上，家长所采取的一系列符合儿童心理特点的科学的家教方式。
