FQ，理财商数（简称财商），是继IQ、EQ后逐渐兴起的一个新词汇。你的FQ有多高，直接决定了你是否能利用好手中拥有的资产，做好资源配置，完成财富累积。现今社会，理财教育越来越被人们所重视，然而一项调查显示，绝大多数少年儿童都有零花钱，九成以上的孩子存在乱消费、高消费、理财能力差等问题。这种情况下，对孩子的理财教育也是很有必要的。
西方教育专家认为，儿童应从3岁开始接受经济意识教育，因为他们已经萌发了花钱的念头。3岁开始辨认钱币；4岁时学会用钱买简单的用品；5岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行货币交换活动；6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱意识；7岁能观看商品价格标签，并与自己的钱比较，确认自己有无购买能力；8岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱；9岁可制定自己的用钱计划，学会买卖交易；10岁懂得节约用钱，在必要时购买较贵的商品；11岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品；12岁懂得珍惜钱，知道钱来之不易；12岁以后,则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
在一些发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。
美国：让孩子早早学会自立
美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国人常常将自己不需要的东西拿出来拍卖，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这样能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
