"理财"课堂上，团队成员给同学们讲述了产品研发、生产、销售的全过程，帮助孩子们了解基本的经济运作和盈利模式，培养其商业意识。刘影说，接下来，他们还会组织"小企业家的绿色梦"活动，让孩子们亲自设计、生产、销售并捐赠，培养他们的创新能力和经济行为能力，帮助他们正确对待、使用金钱。
你有多少零花钱？
分析："超过一半的小学生月零用钱在百元以上，零用钱平均每月二三百。"刘影说，调查中发现，不少小学生真的很富有，不少孩子的红包资产在万元以上。
理财观念培养中美对比
美国儿童理财教育目标理财观念培养
对于一年级、二年级的孩子：要让他们不仅认识到钱币，知道钱币的作用、学会钱币之间的换算，还要让他知道现实生活中一个家庭的开支，家庭的投资储蓄情况。
对于三年级的孩子：就要自己开始接触钱了，开始知道钱的消费、银行的功能等。家长必须给孩子零花钱，让他有自由支配的能力，只要在大的方面有限制，小的方面不必过细地了解。
对于四年级、五年级的孩子：是理财教育深化的年纪，这时可以让孩子接触更多的方面。朱棣云指出，君子不恋财的观念是脱离现实生活的，对于孩子的金钱观的培养，没有哪一步是可以跳过去的，需要家长一步一步的教育。
3岁：能够辨认硬币和纸币；
4岁：知道每枚硬币是多少美分；
5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的；
6岁：能够找数目不大的钱，而且能够数大量的硬币；
7岁：能看价格标签；
8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；
9岁：能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；
10岁：懂得每周节约一点钱，以备大笔开销时使用；
11~12岁：知道从电视广告中发现理财事实，并能制定、执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语；
13岁至高中毕业：尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。
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