关注保险高等教育系列篇

　　未来保险业要实现又好又快的发展，不仅需要保险高等学历教育培养的理论型高素质人才为支撑，更需要保险职业教育培养的以实践为主，理论与实践相结合的应用型高技能人才为后盾。

　　□吴海波

　　2005年11月，全国职业教育工作会议指出：“大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决‘三农’问题的重要途径……必须完善国民教育体系，合理配置教育资源，把基础教育，职业教育和高等教育放在同等重要位置。”由此可见，发展保险职业教育，不仅是完善我国保险教育体系的需要，同时也是促进我国保险业自身发展以及实施人才兴业战略的根本需要。

　　发展保险职业教育

　　完善我国保险教育体系

　　当前，我国保险教育体系主要由以下几个方面组成：

　　一是保险高等学历教育，包括本、专科学历教育与研究生学历教育。这是当前我国保险教育的主体，是我国培养和造成保险高素质人才、传播保险理论知识的主要途径。承担该类保险教育的高等院校及科研院所目前有上百所，每年所培养的各类人才大约在5000至6000人之间，主要以本科教育为主，专科教育为辅，研究生教育则只是处于刚刚起步阶段。

　　二是保险高职高专教育。该类教育既有别于高等学历教育，又不能完全等同于职业教育，它是高等学历教育与职业教育的有机结合。也就是说，它既具有保险高等学历教育的共性，但同时也具有职业教育的个性，即更加强调职业技能的培训，实践与实训课程在其课程体系中占有十分重要的地位。目前，承担该类教育的高等职业院校主要以长沙的保险职业学院为主。

　　三是保险中等职业教育。该类教育目前以非学历培训为主，主要肩负着培养中等保险专业人才和系统干部的任务，在整个保险教育体系中其地位明显偏弱，而且还有不断萎缩的趋势。目前，承担该类保险教育的中等学校主要有三所，分别为：成都保险学校、南昌保险学校和哈尔滨保险学校。

　　四是保险公司自己组织的职业教育与培训。这是目前最为普遍的一种保险教育方式，也是保险人才实现二次充电，完善保险知识结构、提高保险技能的主要途径。该类培训质量参差不齐，有些公司具备了规范的教育体系，甚至自编教材、自创教学方法，人才培养效果显著，如平安保险。该公司通过平安大学培养了大批保险精英，为我国保险业的发展做出了杰出贡献。不过对于大多数保险公司而言，虽然均有自己的一套培训计划，但培训效果参差不齐，其职业教育与培训还只是处于摸索阶段，还未能建立系统的、科学合理的培训规划。

　　五是社会组织机构的职业教育与培训。该类保险职业教育与培训目前还处于探索阶段，其运作模式并非直接提供职业教育与培训，而是通过职业资格考试的方式加强职业教育与培训交流，为相关行业的职业教育与培训提供动力。也就是说，该组织机构通过提供一个考试平台，让有需求的单位通过组织考试的方式促使职业教育与培训成为可能。该类保险教育以广州信平为先。广州信平通过寿险规划师、寿险管理师、员工福利规划师等几个资格考试，为保险机构的职业教育与培训搭建了一个相互交流的平台。

　　总体而言，当前我国保险教育主要还是以高等学历教育为主，职业教育虽然有一定的发展，其覆盖面也比较广，但其影响度不高，在整个保险教育体系中所处的地位明显偏弱。究其原因，一方面是因为保险职业教育往往被教育主管部门所忽视，全国缺乏统一的教育规范，国家对于促进保险职业教育发展的规划更多的还只是停留在书面材料上，具体实践还有待加强；另一方面是因为各家公司各自为政、单打独斗的教育模式阻碍了保险职业教育向更深层次发展。每家公司虽然都十分重视员工整体素质和水平的提高，通过输血、换血、造血等多种方式不断强身健体，但由于缺乏科学、规范、统一的动作而往往导致事半功倍的结果。