第三步：目标储蓄罐
对于大部分孩子来说，一个可以看得到的目标，总会比一个看不到的目标来得吸引，储蓄的动力也会较大。使目标变成“看得到”的其中一个方法，就是把孩子心目中的玩具拍成一张照片，或把杂志里有关广告的图片剪下，然后贴在储蓄罐之上。当孩子每次把钱放到储蓄罐时，看到玩具的图片，从而产生“为目标而储蓄”的感觉，更加激励和规范自己。当储蓄罐储得足够的钱时，父母便可陪同孩子把储蓄罐拿到商店中，选购喜爱的玩具了。
父母可加入一些诱导的方法，例如当孩子每储蓄一元时，你也同时帮他存入一元，使他得到双倍的金钱；或到达某一个金额，便可获得一定的奖金，例如孩子每年储满500元便可得到100元奖金，1000元便可得到250元，2000元便可得到600元等。父母也可以定下一些额外的条件，例如孩子若于某一时间内取回储蓄的话，他们便会把自己的部分取回。
第四步：超级市场购物游戏
在这个游戏中，父母可带孩子进入超级市场，然后把钱给他，告诉他他已经长大，当天的购物将由他独立作主。当然这个过程要循序渐进，例如开始时只买两三件东西，训练过一段日子以后，便可让他“购买今天的晚餐”了。
当孩子拿着钱去选购产品的时候，父母可借此机会与孩子讨论有关理财的问题，例如为什么有不同的品牌？不同品牌的产品为什么价钱各有不同？那质量又是否与价钱成为正比？当孩子选取了所有货品之后，请把所有的价格加起来，看看有没有超过预计的金额。若超过预计金额，则孩子必须要想办法解决，例如某些货品可改换较便宜的牌子等，务求要把总额维持在预算之内。
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