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后危机时代保险专业教育的理念更新与内容改革
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[导读]:本文试图结合金融危机产生的原因和当今治理危机的举措,为逐步实现更高层次的保险专业研究生教育的培养目标,着力探讨后危机时代保险专业研究生教育的理念更新和内容改革,以培养出有足够能力回应后金融危机时代并且在国际金融风云变幻竞争中最终胜出的学生。
  六、培养正确的道德伦理和利益观,强化保险文化与伦理道德和职业操守等内容的教育。

  有人说保险是爱心的互助行为,也有人形容保险是财务安全的防火墙。从专业的角度,我们说保险是一种不同于赌博、储蓄、救济等经济活动的、集散风险进而通过保险基金实现对被保险人的补偿或给付的互助制度或机制。由于参与风险转移的被保险人来自千家万户和各行各业,相应地,其可能遭受风险的经济损失的风险单位具有相当的广泛性,保险具有很强的社会性和公共性。进一步,以保险为核心的保险经济活动,随着保险的发展,除涉及保险直接交易双方外,还与诸如保险监管者、投资人、债权人、中介人、再保险人和保险管理者等等众多的利益相关人有千丝万缕的关系。这就是说,保险的社会性、广泛性与公共性,不仅关系到保险交易双方而且涉及保险利益相关者。如何在众多的利益相关者中,一方面维护被保险人的根本利益,另一方面平衡利益相关者之间的关系,已经成为当前保险治理的重要内容。正因为保险关乎利益以及利益在众多人之间的分配,而利益往往为现代经济下经济人所追求,所以获得利益的目的、手段、途径等总是受到一定的制约。尽管现代经济尊重按劳分配,鼓励通过正当合法途径创造财富,但是面对利益尤其是经济和物质利益的强大诱惑,贪婪和卑鄙的不择手段的利益追求时常充溢市场,此次金融危机所暴露出的人的贪婪、无知和道德丧失等便是佐证。在我国保险专业教育发展的初期,注重保险的专业性、物质性、知识性和技术性等教育,以培养保险发展和市场建设所需要的专业基础人才,这本是无可厚非也无对错之说,但是,保险教育发展到今天,如果我们只建设保险物质和制度文化,忽视保险观念或者理念文化;我们只关心保险的物质和技术等“硬”的原理和工具,忽视保险中的精神和人性等“软”的文明;我们只顾股东与管理者的工资薪酬,侵犯被保险人等利益相关者的利益,这样的保险将与它固有的制度魅力背道而驰,最终失去它应有的光环。所以,增强保险专业教育中文化、道德伦理和职业操守等的教育刻不容缓且是当务之急。

  

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