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后危机时代保险专业教育的理念更新与内容改革
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[导读]:本文试图结合金融危机产生的原因和当今治理危机的举措,为逐步实现更高层次的保险专业研究生教育的培养目标,着力探讨后危机时代保险专业研究生教育的理念更新和内容改革,以培养出有足够能力回应后金融危机时代并且在国际金融风云变幻竞争中最终胜出的学生。
  七、培育敬畏制度的意识和环境,加强保险专业中包括法律在内的正式制度的教育。

  制度一般指人们行为的规则,是关于人们的权利、义务和禁忌的规定。制度有正式制度与非正式制度之分,前者主要以法律法规和正式规定等方式形成的规则或规定,后者一般指习俗、惯例、禁忌等约定俗成的规范。人们常说没有规则就不成方圆,意指规则即制度对个体和社会行为的约束,以使行为符合社会规范进而增加社会福利。按照新制度经济学的观点,人是有限理性的经济人,存在机会主义动机,具有追求自身利益最大化的利己主义倾向,由此主张通过好的制度限制约束其行动,减少其带来的负面性,或者由好的制度取代坏的制度。市场经济制度有两面性,即市场经济制度具有天然优势的同时,其本身也具有不完备与不完善的一面。这样,当一时间制度优势受到约束不能发挥应有的作用,而且制度的不完善又被攻击与利用时,市场经济制度的问题就会暴露甚至出现制度危机。此次金融危机的出现,进一步让我们看到,一方面包括法律法规在内的一些正式制度被摆弄,被视而不见,更谈不上践行,另一方面金融经济发展出现不少新问题又缺乏正式制度的规范,存在一定的缺位、空白和真空地带,进而让一些投机者和利益贪婪者所利用。从这种意义上说,不仅要加强制度建设,而且更要让人们敬畏制度,遵守制度规范,促进制度效率;违背制度当应受到惩治甚至制裁。对于保险专业教育而言,我们既要加强保险制度本身的建设,又要培育遵守制度的意识和环境;不仅要深化保险制度特别是我国保险制度的特色教育,而且更要随经济金融和保险发展后,对新兴的交叉与边缘领域逐步建章纳制,并让制度及时体现在专业教育内容之中。

 

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